学习进入第4天。童教授对前3天学习内容“儿童福利机构社会工作服务模式及服务流程”进行了回顾总结，并提出“对机构中的社工岗位应如何设置、机构中究竟需要多少社工、机构中的科室设置是否需要改变一下、机构中需要哪些规章制度来保障整个流程的落实”4个问题与学员进行探讨，以促进儿童福利机构社会工作主导下的永久性安置模式“落地”实施。

下午，在学习组委会的安排下参观了南宁市社会福利院，该院李院长对单位情况及儿童社会工作开展进行了介绍：南宁市福利院是为老人、儿童服务的综合性福利机构，占地面积约60余亩，现供养儿童400余名，其中家庭寄养和类家庭养育300余名，机构养育孩子100多名；社会工作从孤儿入院信息登记、评估、安置计划制定、计划落实、服务跟踪、结案（收养、年满18岁转移、自然减员）全程介入。随后学员们参观了该院儿童生活、教育、康复、娱乐等区域。                                                                                

今天是此次学习的最后一天。通过4天的学习，全体学员对儿童福利机构社会工作模式与流程有了较全面地掌握，更加明确了社工的职责与使命，不仅从理论上认识到“儿童利益最大化”的深刻含义，又实地参观感受了社会工作在实现“儿童利益最大化”中的重要地位与作用，坚定了社工对实现“儿童利益最大化”的信心。

（冉琳）